Laboratoria przyszłości

• • • ROK SZKOLNY 2023/2024
    • ROK SZKOLNY 2024/2025

  • • ROK SZKOLNY 2024/2025

    • SPRAWOZDANIE

      z realizacji rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży – „Laboratoria przyszłości” w Szkole Podstawowej w Gródku nad Dunajcem w  roku szkolnym 2024/2025

       

      W ramach   w/w    programu   „Laboratoria przyszłości”    przeprowadzono   takie      zajęcia z wykorzystaniem wyposażenia:

      1. Fizyka – Wykonywanie robotów oraz toru z klocków konstrukcyjnych.
      2. Zajęcia rozwijające aktywność i kreatywność (edukacja wczesnoszkolna)– wykonywanie modeli brył przestrzennych oraz klocków konstruktywnych.
      3. Technika -  nauka ściegów ręcznych, wyszywanie, dowolne wzory, wykorzystanie klocków konstruktywnych.
      4. Matematyka – wykorzystanie modeli brył przestrzennych.
      5. Zajęcia plastyczno-techniczne – do wykonania kukiełek i montownia elementów dekoracyjnych wykorzystano nici kolorowe oraz klej na gorąco.
      6. Biologia – wykorzystanie fantomów w trakcie zajęć.
      7. Edb – wykorzystanie fantomów w trakcie zajęć – szkolenie i pokaz klasom „1 i 2” - udzielanie pierwszej pomocy.
      8. Zajęcia z robotyki – oddziała 0a.
      9. Zdrowy styl życia w Gródku nad Dunajcem – wykorzystanie fantomu podczas organizacji dnia zdrowia przy jednym z przystanków o nazwie „Ratujemy życie – nauka pierwszej pomocy”.

       Efekty:

      1. Utworzono materiały dydaktyczne kształtujące  i rozwijających   umiejętności podstawowe i przekrojowe dzieci i młodzieży.
      2. Wykorzystano wyposażenie do zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
      3. Tworzono i  rozwijano narzędzia cyfrowe wspierające proces kształtowania lub rozwijania umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży lub rozwijania kompetencji kadry uczącej.
      4. Rozwijano umiejętności, zarówno techniczne, jak   i tych związane z funkcjonowaniem w społeczeństwie poprzez zajęcia z robotyki.  Uczenie dzieci podstaw programowania, inżynierii, a także rozwijajano logiczne myślenie, kreatywność, umiejętność rozwiązywania problemów i pracy w zespole.
      5. Rozwijano bazę sprzętową i infrastrukturę służącą realizacji działań kształtujących lub rozwijających umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży.
      6. Udoskonalano   umiejętności   udzielania I   pomocy    przedmedycznej i przeszkolono dzieci z klas „1-2”.
      7. Ponadto na szkolnym Facebooku oraz stronie szkoły umieszczono  zdjęcia dokumentujące pracę z wyposażeniem otrzymanym w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

      Koordynator programu:

      mgr Dorota Jabłońska

      

      

      

      

      

      

• • • ROK SZKOLNY 2023/2024

    • SPRAWOZDANIE

      z realizacji rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży – „Laboratoria przyszłości” w Szkole Podstawowej w Gródku nad Dunajcem w  roku szkolnym 2023/2024

      W ramach   w/w    programu   „Laboratoria przyszłości”    przeprowadzono   takie      zajęcia z wykorzystaniem wyposażenia:

      1. Matematyka – wykorzystanie modeli brył przestrzennych, wykonanie brył przestrzennych z patyczków oraz plasteliny.
      2. Fizyka – Wykonywanie robotów oraz toru z klocków konstrukcyjnych.
      3. Zajęcia rozwijające aktywność i kreatywność (edukacja wczesnoszkolna)– wykonywanie modeli brył przestrzennych oraz klocków konstruktywnych.
      4. Technika -  nauka ściegów ręcznych, wyszywanie, dowolne wzory, wykorzystanie klocków konstruktywnych oraz robotów.
      5. Informatyka – koło informatyczne dla uczniów 4-8 -  drukowanie na drukarce 3D.
      6. Zajęcia plastyczno-techniczne – do wykonania kukiełek i montownia elementów dekoracyjnych wykorzystano nici kolorowe oraz klej na gorąco.
      7. Biologia – wykorzystanie fantomów w trakcie zajęć.
      8. Edb – wykorzystanie fantomów w trakcie zajęć – szkolenie i pokaz klasom „0” - udzielanie pierwszej pomocy.

       Efekty:

      1. Utworzono materiały dydaktyczne kształtujące i rozwijających umiejętności podstawowe i przekrojowe dzieci i młodzieży.
      2. Wykorzystano wyposażenie do zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
      3. Tworzono i  rozwijano narzędzia cyfrowe wspierające proces kształtowania lub rozwijania umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży lub rozwijania kompetencji kadry uczącej.
      4. Rozwijano bazę sprzętową i infrastrukturę służącą realizacji działań kształtujących lub rozwijających umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży.
      5. Udoskonalano umiejętności udzielania I pomocy przedmedycznej i przeszkolono najmłodszych z klas „0”.
      6. Ponadto na szkolnym Facebooku oraz stronie szkoły umieszczono  zdjęcia dokumentujące pracę z wyposażeniem otrzymanym w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

      Koordynator programu:

      mgr Dorota Jabłońska

      

      

      

      

      

      

      9

       

      ROK SZKOLNY 2022/2023

      W ramach realizacji rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży - "Laboratorium przeszłości' - przeprowadzono różne zajęcia z wykorzystaniem modeli brył przestrzennych, robotów, klocków konstrukcyjnych, drukarki 3D, robota Abillixa, fantomów, nici kolorowych czy kleju na gorąco. Uczniowie bardzo chętnie i kreatywnie brali udział w wyżej wymienionych zajęciach.

      

      

      

      

      

      

      11